3.Göz; 2020’de 20. yılında!

Ne güzel geçmiş yıllar, değil mi?    Hızlı mıydı? Hayır! Her anını o kadar farkında yaşadık ki…   Yıl 2000… Hiçbir şeyden bu kadar haberimiz yok. Sadece bize iyi gelen bir bilgi var ve gelişmesi gereken bir farkındalık. Hem enine, hem boyuna; hem kişisel hem kitlesel!    Düştük peşine bu iyi gelen şeyin. Biz düştükçe o daha…

Bu kapı nasıl açılır?

Geçmişime bakıyor, böyle olduğum zamanları hatırlıyorum. Kapıyı zorlayanlardandım ben de. Bana illa bu kapı açılsın diyenlerden. Sonra bıraktım zorlamaları. Olan oluyordu nasılsa. Farkettim ki, bazen birkaç kapı sonra o kapı açılıyor; zamanı gelince açılıyor; sen hazırsan açılıyor… Bazen  kapı açık sen göremiyorsundur, bazen de o kapıya tuhaf yerlerden içeri girmeye çalışıyor olabilirsin; tokmak arıyorsun, istediğin…

Yaşamak ve ölmek zorundayız; gerisini biz oluştururuz!

Hayattaki en temel seçimimiz, genişleme ya da daralma, yaratıcı ve ifade enerjilerimizi dünyaya olumlu ya da olumsuz biçimlerde sunma arasında yapılır. Koşullarımız ne olursa olsun, gideceğimiz yönü seçme gücüne sahibiz. Günlük hayatlarımız özgür iradeyle yapılmış bir dizi seçim ve uygulamalardan oluşur. Koşullarımıza bağlı olarak çok ya da az seçimler yaşayabiliriz. Fiziksel koşullar, zihinsel hastalıklar, yetersizlikler,…

Benliklerden Gelen Işık…

Sarı odalarda duran Minik Serçe’nin ışıkları nerede? Sigaranın kokusu hala üzerindeyse, orada olmadığını ya da sigara içmediğini kim iddia edebilir ki? Avni Onur Sevinç Duygular algımızı ve realitemizi tanımlayan en önemli maddelerden bu dünya hayatında. Bir çoğumuz ne yapacağız bu duyguları der … Keşke duygular olmasa, hep düşünceler olsa. Ütopyalar, distopyalar arasında kuramsal olarak yaşasak…

“Bir Balığa Ağaca Çıkmayı Öğretir miydin?”

Son yıllarda ebeveynler, öğretmenler ve çocuklarla yakın ilişki içinde olan herkes baş etmekte zorlandıkları çocuklardan söz etmekte. Bu çocuklar farklı düşünüyor, farklı davranıyor, farklı gelişiyorlar. Alışılmışın dışında bir varlık göstermeleri nedeniyle uyumsuz, sorunlu, hiperaktif, dislektik, engelli, otistik, vb… olarak tanımlanıyorlar. Yetişkinleri zorlayan bu çocuklarda yaygın eğitim yöntemlerinin işe yaramadığı, hatta olumsuz sonuçlara yol açtığı açıkça…